小付织听他们这么说，也不再伤心，咧嘴笑了起来。
夕阳西下，走道上的几个小影子被拉得老长老长，仿佛是几年后他们的身长。
再后来，他们就真的都长高了。
小付织进了小学，但周围的同学还是那些人。
因为家里只有妈妈的关系，她不能，只能在县里上学，每每说到这，她妈妈都会忍不住擦眼泪，可小付织却抱着妈妈安慰道：“没关系，妈妈，我很喜欢在这里上学，周围的同学也都认识。”
但其实，她对这里只有一半喜欢。
因为班上的女生不知道从哪里听说了风言风语，背后都讨论她爱打小报告，所以没人和她做朋友。
县里的小学很小，一个年级也就两个班，幼儿园里那几个曾经欺负她的小女孩也分到和她一个班里，大家都对她爱搭不理。
只有李焕和他的几个好朋友还愿意和她继续做朋友。
别人不给她好脸色，她也不想拿热脸去贴冷屁股。
渐渐地，付织放弃了和女生做朋友的想法，慢慢开始和男生走到一起，她觉得这样也很好，这些男孩子都天真活泼，而且不会斤斤计较，还特别保护她。
有一次她去完洗手间回教室，突然找不到数学课本了，急得团团转。她是数学课代表，而数学老师又是学校出了名的严师，批评起人来更是毫不留情，之前没带课本的几个同学都被他骂哭了，其中包括男生。
上课铃“叮叮叮”地响起，数学老师夹着书正步走了进来。
突然，从后面扔了一本书到她桌上。
那节课，她一个计算都没听进去，眼神总不断地飘向窗外那个站着的男生的背影。
她把数学书翻来翻去，又停在扉页上，那里有歪七扭八的两个字：李焕。
☆、排挤
从小学一年级到四年级，付织都和李焕是好朋友，同时还认识了李焕的朋友们。
这个男孩露出一排洁白的牙齿，笑成一朵花，“我的朋友就是你的朋友。”
于是，付织总混在男生堆里，性格渐渐也开朗起来，慢慢地能够跟他们开玩笑。除了上厕所不能在一起外，她总和这些男孩子厮混在一起，其中有成绩在班上排前三的，也有考试不及格被叫家长的。
而付织和李焕属于成绩好的那一类。
“李焕，你看这一题怎么写？”付织拿着语文作业摊在李焕的桌子上，指着一道阅读理解题。
她数学很好，加减乘除和应用题都不在话下，但语文就很一般了，填空题和选择题勉强还能应付，只不过一到了阅读题就犯难起来。
付织咬着笔头，两条眉毛都蹙成一团，“我只能看出这是个比喻句，却不知道作者想表达什么。这些作者，一会想东，一会想西，我哪里能确定他到底在想什么？”
李焕也皱着眉读了一遍波浪线划着的句子，然后又从头到尾把短文看了一遍，两条浓眉这才舒展开，“你看，作者之前提到他很想要一件花裙子，那天她妈妈拿着卖菜的钱给她换了一条裙子，虽然没有花，但她还是觉得好看极了，素白的裙摆荡漾在风中就像花一样。”
李焕边给她解读边在文中出重点，“这个比喻句就表明了作者内心的喜悦和感动之情，你围绕着这两点来解释，不会有错。”
付织伏在桌上边听边点头，最后脸上露出恍然大悟的表情。
拿起作业，她开心地拍了拍李焕的脑袋，“小李子，真不赖！”
李焕一把握住她细白的手腕，皱眉道：“没大没小，按年纪算，我应该是你哥哥。”
旁边的王风看到这一幕，吹着口哨过来调侃：“哟，你们俩这大庭广众下牵起手来，是谈恋爱呢？”
刹时间，付织和李焕的脸都“噌”地红了，那个时候的他们都很单纯，对“恋爱”这种话题都是避而不谈，更没有往那里想。
付织拿起作业本轻扇了一下王风的头，怒斥道：“瞎说什么？我们只是和往常一样打闹玩笑而已。”
李焕也站了起来吼道：“就是，你别乱说，被老师听见了怎么办？”
王风被两个人夹击得连连退后，举手求饶：“我就是开个玩笑，你们这么大反应干嘛？哎哟哟，我以后不瞎说了。”
付织瞪了他一眼，拎起自己的作业本就走了。
她知道王风性格就是这样，总是爱开玩笑，说话也没个分寸，还像读一二年级时那样口无遮拦，喜欢凑热闹也喜欢捉弄人，所以心里并没有生气，只是半晌不想理他，免得再被气到。
回到自己座位坐好的付织，按出自动铅笔的笔芯，在作业本上“刷刷刷”地写着答案。写着写着，她就听到隔壁组的三四个女孩子在说闲话。
“思思，我听说李焕喜欢付织。”这声音一听就是班上最八卦的女生李玉玉，她连自己每天看的娱乐新闻都要拿出来跟小伙伴分享，是个话唠。
而她口中的思思，名叫杨思思，是班上女生眼中公认的班花，为什么说是女生眼中的班花呢？那是因为男生眼里的班花是付织，但她觉得这是因为自己和班上的